« Le ministre de l’Éducation, Bernard Drainville, entend revoir entièrement le programme de formation en français, de la première année à la cinquième secondaire. Le Syndicat de Champlain émet ses réticences. // Québec a déposé son Plan d’action de 603 M$ visant à freiner, à arrêter et à inverser le déclin de la langue française. Parmi les mesures ciblées, l’amélioration de la maîtrise du français des élèves et des étudiants québécois ressort. […] Jean-François Guilbault, président du Syndicat de Champlain, parle de l’enjeu principal entourant la révision du programme. « Il faut éviter d’en arriver à la fameuse dérive que l’on observe déjà, c’est de cloisonner le français dans la talle des enseignants de français. Si le ministre de l’Éducation a effectivement l’intention de revaloriser et d’améliorer la maîtrise du français des élèves québécois, c’est clairement une responsabilité qui doit être partagée par l’ensemble des acteurs de la communauté éducative, estime le président syndical. Il inclut tout le corps enseignant ainsi que le personnel de soutien, les directions, les professionnels, les centres de services scolaires et la communauté éducative, soit l’environnement familial. »

« En plus de la révision des programmes d’enseignement du français, le ministre Bernard Drainville mise sur le nouveau cours Culture et citoyenneté québécoise pour sensibiliser les élèves à l’importance de la langue française. »

« C’est dans le but de freiner, d’arrêter, puis d’inverser le déclin du français au Québec que le Groupe d’action pour l’avenir de la langue française, composé de Jean-François Roberge, ministre de la Langue française, Christine Fréchette, ministre de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration, Mathieu Lacombe, ministre de la Culture et des Communications, Pascale Déry, ministre de l’Enseignement supérieur, Bernard Drainville, ministre de l’Éducation, et Martine Biron, ministre des Relations internationales et de la Francophonie, dévoile aujourd’hui son Plan pour la langue française. […] Dans la foulée de ces tendances, il identifie neuf priorités gouvernementales : […] 8. Améliorer la maîtrise du français des élèves et des étudiants québécois. »

« Axe : Maîtrise du français // Priorité 8 : Améliorer la maîtrise du français des élèves et des étudiants québécois // Mesures : // Mettre en place des comités de travail avec les partenaires dédiés à la maîtrise du français des étudiants québécois. // Actualiser les programmes d’études de français, langue d’enseignement. // Sensibiliser à la lecture les élèves québécois. // Soutenir l’accès aux livres québécois dans les écoles. »

« Une consultation sera menée par le ministère de l’Éducation auprès d’experts pour faire le point sur les connaissances les plus à jour, notamment dans le domaine de l’enseignement du français. L’expertise de différents acteurs du réseau (personnel enseignant, conseillers pédagogiques, etc.) sera aussi mise à profit. La lecture, l’écriture et la communication orale feront l’objet d’une révision. Rappelons que le cours de français, langue d’enseignement, n’a pas été révisé depuis 20 ans. L’annonce d’aujourd’hui permettra d’aligner les programmes de français avec les plus récentes recherches et les réalités d’aujourd’hui. // Le ministre procédera également à la révision des cadres d’évaluation afin de s’assurer que ceux-ci sont arrimés avec le nouveau programme de français et que les élèves sont évalués de façon plus efficace à tous les niveaux. »

« Face à une baisse marquée de la réussite à l’examen ministériel de français en cinquième secondaire, Bernard Drainville consultera au cours des prochains mois des experts, des conseillers pédagogiques et des enseignants pour renouveler le programme de français au primaire et au secondaire d’ici la rentrée 2025. Déjà, le ministre de l’Éducation lance une idée : il aimerait effectuer des exercices d’écriture chaque jour en classe. »

« Le ministère de l’Éducation identifiera les erreurs les plus fréquentes faites par les élèves aux épreuves de français, et partagera ce portrait avec les enseignants, afin de leur permettre de mieux cibler les actions à mettre en oeuvre. M. Drainville a par ailleurs promis d’ajouter dans les écoles des conseillers pédagogiques en français qui viendront notamment « soutenir et accompagner les profs qui enseignent d’autres matières.» »

« Le ministre de l’Éducation du Québec a annoncé lundi matin son plan pour améliorer le français à l’école, ciblant notamment des programmes qu’il considère dépassés. // Au cœur des mesures annoncées, le ministère de l’Éducation mènera une consultation auprès d’experts “pour faire le point sur les connaissances les plus à jour.” // La consultation annoncée par le ministre Drainville visera également à peaufiner certaines des autres mesures annoncées. Le groupe d’experts évaluera, par exemple, l’utilité d’introduire quotidiennement des exercices pour faire écrire plus souvent les élèves. »

« Le gouvernement met donc en place des actions pour rehausser les compétences des élèves [en français], soit : un soutien pour les élèves qui rencontrent des difficultés en français par la mise en place d’une plateforme de tutorat; // l’ajout de conseillers pédagogiques qui accompagneront les enseignants du primaire et du secondaire; // — l’ajout d’œuvres littéraires dans les écoles, notamment par l’achat de livres québécois par les enseignants; // un soutien financier pour développer le goût de la lecture des élèves. // Ainsi, dans le cadre du budget 2023-2024, des investissements de 448,5 millions de dollars sont prévus d’ici 2027-2028 pour rehausser le niveau de littératie et de numératie des jeunes. […] Le gouvernement souhaite développer des services de soutien à l’apprentissage du français dans les établissements collégiaux anglophones ou offrant de la formation en anglais. Les étudiants maîtriseront ainsi davantage la langue officielle du Québec. // Par ailleurs, des investissements sont prévus pour les universités qui sont dotées d’une faculté des sciences de l’éducation afin qu’elles puissent mieux soutenir, dès l’entrée au baccalauréat, les étudiants rencontrant des difficultés en français. // Dans le cadre du budget 2023-2024, le gouvernement prévoit des investissements de 15,5 millions de dollars sur cinq ans pour favoriser la réussite et la maîtrise du français aux études supérieures. »